Assalamaulaikum,,

hai sahabatku?
ni hou ma?

ingin belajar bahasa cina?
@ mandarin?
jom ikut saya...
http://www.mandarin.web.id/

masuk link nie...dan fasihkan bahasa cina anda...

rugi lau xbelajor...seronok..huhu..

Cara Menyapa dalam Bahasa Mandarin

Ditulis pada: 4 May, 2008 dalam: Bahan Ajar, Kalimat Umum, Level 1 oleh: ADeLia

Dalam menyapa orang lain, masyarakat Cina sangat memperhatikan usia, kedudukan dan hubungan kekerabatan. Untuk menyapa orang yang lebih tua atau orang yang memiliki kedudukan lebih tinggi, tidak boleh langsung menyebutkan nama orang yang bersangkutan. Dalam kata sapaan, untuk menghormati pihak yang sedang diajak bicara, masyarakat Cina sering menyertakan profesi seseorang setelah nama marganya. Contohnya : 

李老师/ lǐ lǎoshī (Guru Li)，韩医生/Hán yīshēng (Dokter Han)，王律师/Wáng lǜshī (Pengacara Wang).

Di Cina, “你好nǐhǎo” merupakan kata sapaan yang sering digunakan pada saat pertama kali bertemu atau berkenalan dengan orang lain. Selain itu, menyapa orang yang sudah dikenal sebelumnya juga dapat nmenanyakan “吃饭了吗？chīfàn le ma?”(Sudah makan?) atau dapat menggunakan kalimat basa-basi berdasarkan kegiatan yang sedang dikerjakan oleh lawan bicara.

Contoh:

A sedang membaca buku, B dapat menyapa dengan berkata “在看书啊？/zài kàn shū a? (Sedang baca buku ya?) atau 在看什么书呢？/ zài kàn shén me shū ne?(Sedang baca buku apa?)” Pertanyaan semacam ini dikategorikan sebagai pertanyaan basa-basi, lawan bicara tidak harus menjawab pertanyaan tersebut dengan jelas dan pasti.

Kalimat umum:

你好！nǐ hǎo* ： Apa kabar?

您*好！ nín hǎo ：Apa kabar?

你好吗？nǐ hǎo ma ：Bagaimana kabarnya?

您好吗？ nín hǎo ma：Bagaimana kabar anda?

我很好 wǒ hěn hǎo：Saya baik-baik saja

我也很好 wǒ yě hěn hǎo：Saya Juga baik-baik saja

Catatan :

* 您 (nín) : dipakai untuk menyapa orang yang lebih tua atau yang kedudukannya lebih tinggi

* 你好！(nǐ hǎo) : Merupakan kata sapaan yang umum digunakan dalam bahasa Mandarin. Pada saat berkenalan dengan orang lain biasa digunakan kata ini, atau untuk menyapa orang yang sudah dikenal juga biasa digunakan kata ini. 你(nǐ) merupakan kata ganti orang, dan dapat diubah sesuai dengan konteks.

Contoh : untuk menyapa guru (老师：lǎo shī ) dapat digunakan kata 老师好！(lǎo shī hǎo), atau untuk menyapa teman dapat langsung menyebutkan namanya seperti: 林娜好！(línnà hǎo)。你好！(nǐ hǎo) biasanya di balas dengan kata yang sama.

Pengisi suara: 刘斌(Liu Bin)，ADeLia

Gambar : http://nipic.com

Naik Bis di Beijing

中文朋友们大家好久不见，我最近太忙了就没时间跟大家打个招呼，请大家原谅～呵呵呵Zhōngwén péngyǒumen dàjiā hǎojiǔ bùjiàn, wǒ zuìjìn tài mángle jiù méi shíjiān gēn dàjiā dǎ gè zhāohū, qǐng dàjiā yuánliàng ~hēhē

Hai sahabat Mandarin… Lama Tak Bersua…Akhir-akhir ini saya sibuk sekali sampai tidak sempat menyapa sahabat mandarin semua, mohon dimaafkan ya…hehe
我现在呢就在熊猫、长城、故宫国家的首都，没错！北京Wǒ xiànzài ne jiù zài xióngmāo, chángchéng, gùgōng guójiā de shǒudū, Méi cuò! Běijīng
Saya sekarang sedang berada di Ibukota negara Panda, great wall dan forbidden city…Yap…Betul sekali, B E I J I N G
所以呢，我想跟中文朋友们分享一下北京的生活顺便学习学习中文的日常会话，咱们开始吧Suǒyǐ ne, wǒ xiǎng gēn zhōngwén péngyǒumen fēnxiǎng yīxià běijīng de shēnghuó shùnbiàn xuéxí xuéxí zhōngwén de rìcháng huìhuà, zánmen kāishǐ ba

Nah saya mau share sedikit tentang bagaimana kehidupan di Beijing sambil kita belajar kalimat apa saja yang diperlukan untuk bertahan hidup di Beijing, let’s get started………

在北京坐公车
Zài běijīng zuò gōng chē
Naik Bis di Beijing…

Sistem transportasi di China sangat baik, mau kemana aja gampang. Cuma tidak seperti di Indonesia, kita nyaris boleh minta berenti dimana aja. Di China kita harus berhenti di halte-halte yang sudah ditentukan. Kalo naik bis disini biasaya pakai kartu, kartu ini bisa dipakai untuk naik bis atau naik subway, dah kadang-kadag juga bisa dipake buat belanja…weew…seru ya
Nah, biasanya kata-kata apa saja ya yang bisa digunakan kalau kita naik kendaraan umum seperti bis…yuuuuk ~

公交卡Gōngjiāo kǎ : Kartu Transportasi
公车站Gōng chē zhàn: Halte Bis
乘客Chéngkè : Penumpang
上车Shàng chē : Naik
下车Xià chē : Turun

• 要下车吗？yào xià chē ma? : Mau turun ya?
• 我要下车了Wǒ yào xià chē le : saya mau turun

借过Jièguò : Numpang lewat
下一站Xià yí zhàn : Halte berikutnya

• 下一站是团结湖Xià yí zhàn shì tuánjié hú : Halte berikutnya adalah Tuanjiehu

等一下Děng yīxià : Tunggu sebentar

• 我要上车，请等一下Wǒ yào shàng chē，qǐng děng yīxià : saya mau naik, tunggu sebentar

请坐Qǐng zuò : Silakan duduk

• 我下一站就下车，请坐吧Wǒ xià yí zhàn jiù xià chē, qǐng zuò ba : saya turun di halte berikutnya, silakan duduk

先下后上Xiān xià hòu shàng : Turun dulu baru naik

• 别挤!先下后上！Bié jǐ! Xiān xià hòu shàng! :jangan dorong-dorongan ! turun dulu baru naik!

前门Qiánmén : Pintu depan

• 请从前门下车Qǐng cóng qiánmén xià chē : Silaka turun melalui pintu depan

后门Hòumén : Pintu belakang

• 请从后门上车Qǐng cóng hòumén shàng chē : Silakan naik dari pintu belakang

刷卡Shuākǎ : Gesek kartu*  (sebenarnya ngga digesek juga…Cuma ditempelkan ke mesin, tapi istilahnya memang digesek)

• 下车要刷卡Xià chē yào shuā kǎ : turun harus gesek kartu. (1)

买票Mǎi piào : Beli tiket

• 没卡乘客请买票Méi kǎ chéngkè qǐng mǎi piào : penumpang yang tidak memiliki kartu, silakan membeli tiket (2)
• 我要买票Wǒ yāomǎi piào : saya mau beli tiket

JOM BELAJAR BAHASA MANDARIN

wo pu thin ta = saya tak dengar
cau an = selamat pagi
wan an = selamat malam
ni tze na lie? = awak nk gi mane?
ni chiang se me'? = awk cakap ape?
wo shi huen ni= saya sgt suka awak
wo hen syiang ni= saya rindu awak sangat
ni sek fan liau ma?= awak dah mkn nasi?
wo hen lei ma..= saya sangat penat
tha men, an ching!= kamu semua, tolong senyap!
wo yau hui chia= saya mahu balik rumah
ni hen piyau liang, ni hen mei= awak sangat cantik
ni tha wo= dia pukul saya
khasaw-batuk
holong tong-sakit tekak
fasau-demam
si ah kaw-darah tinggi
tan yau peng-kencing manis
tan kunchun-cholesterol
tong tong- sakit kepala
fu shi-tarik nafas
chi lai-bangun
shong fong-selsema
tham-kahak

ingin belajar...@ ingin mengetahui sesuatu?

jom lihat web ini...pelbagai info anda boleh ketahui..anda boleh dapati...

http://bobezani.tripod.com/intro.htm

menengah atas...menengah bawah...

http://eputra.com/tingkatan-6-kemanusiaan-kombinasi-geografi-dan-sejarah/

subjet kesukaan ku...

 mathematic...

http://www.slideshare.net/guest563633/rancangan-harian-panitia-matematik

exm...exam...exam...jom lihat,,

buat yang ingin mengambil exam...
mari lihat..

http://guru.net.my/?site=faq

Prinsip Perakaunan

Laman ini akan cuba mengupas dan memberi panduan kepada pelajar-pelajar tingkatan 4 dan 5 yang akan mengahdapi peperiksaan SPM khususnya bagi mereka yang berhasrat mengambil Mata Pelajaran Prinsip Akaun.
Panduan yang akan diberikan adalah berkaitan dengan teknik-teknik menjawab soalan bagi mata pelajaran ini yang berkisar pada semua tajuk yang terdapat di dalam sukatan pelajaran Prinsip Akaun bagi tingkatan 4 dan 5 sekolah-sekolah menengah di Malaysia.
Moga-moga panduan ringkas ini akan memberi manfaat kepada semua calon yang mengambil mata pelajaran Prinsip Akaun bagi peperiksaan SPM. Ianya juga boleh menjadi panduan berguna kepada guru-guru yang mengajar mata pelajaran ini.
Topik-topik yang akan dibincangkan merangkumi topik Tingkatan 4 dan 5, iaitu :
1. Dokumen Perniagaan
2. Penyata Kewangan
3. Pelarasan Pada Tarikh Imbangan
4. Akaun Kawalan
5. Pembetulan Kesilapan
6. Penyata Penyesuaian Bank
7. Belanjawan Tunai
8. Perkongsian - Pengasingan Untung Rugi
9. Perkongsian - Pembubaran
10. Syarikat Berhad
11. Akaun Kelab dan Persatuan
12. Rekod Tak Lengkap
13. Akaun Pengeluaran
14. Analisis Kos Volum Untung
15. Tafsiran Penyata Kewangan

Laman Sesawang: Prinsip Perakaunan SPM oleh Cikgu Rithuwan Nasir: 

http://www.sabah.edu.my/csm07003/utama.htm

Alhamdulillah

jom stdy yg up sikit..hehehehe...

http://www.fp.utm.my/smartlearn/Resources/FullModul.pdf
 
http://malaysiateachersite.blogspot.com/2009/03/huraian-sukatan-pelajaran-syllabus-and.html

PMR???

Penilaian Menengah Rendah atau PMR adalah peperiksaan kebangsaan di Malaysia yang ditadbir secara berpusat dengan unsur penilaian kerja kursus di peringkat menengah rendah. Peperiksaan ini diambil oleh pelajar di akhir Tingkatan Tiga sekolah menengah berdasarkan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM). Sebelum ini, PMR dikenali dengan nama Sijil Rendah Pelajaran atau SRP.
Pelajar yang menduduki PMR semestinya telah mengikuti 6 tahun sekolah rendah di bawah sistem KBSR dan 3 tahun pengajian di bawah KBSM.
PMR terbuka kepada pelajar Tingkatan Tiga bagi semua sekolah menengah bantuan kerajaan dan sekolah menengah persendirian (swasta) yang menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.
Para pelajar wajib mengambil tujuh mata pelajaran asas iaitu:

• Bahasa Melayu
• Bahasa Inggeris
• Matematik
• Sains
• Geografi
• Sejarah
• Kemahiran Hidup
• Pendidikan Islam(hanya pelajar Islam)

Ramai juga pelajar yang akan mengambil satu subjek bahasa di antara bahasa Arab, bahasa Cina, bahasa Tamil, dan Bahasa Iban.

Isi kandungan [sorokkan] 1 Objektif dan Laporan 2 Format Peperiksaan 3 Skop dan Topik-Topik Tahap PMR 4 Kemungkinan dimansuh 5 Rujukan 6 Lihat juga

Objektif dan Laporan

Objektif PMR ialah untuk menilai prestasi pelajar di akhir tahun tiga sekolah menengah sebelum ke peringkat menengah atas yang kemudian akan mengakhiri sistem persekolahan wajib Malaysia.
Semua mata pelajaran yang diambil dalam PMR akan dilapor dalam bentuk pernyataan keputusan peperiksaan. Keputusan akan direkod mengikut gred berikut:

Peringkat Takrif A Cemerlang B Kepujian C Baik D Mencapai tahap penguasaan minimum E Tidak mencapai tahap penguasaan minimum

Prestasi pelajar dalam kerja kursus bagi subjek-subjek yang mempunyai kerja khusus pula akan digred seperti berikut:

Peringkat Takrif 1 Baik 2 Memuaskan 3 Tidak mencapai tahap penguasaan minimum 4 Dikecualikan D Tidak Melaksanakan

Format Peperiksaan

Bahasa Melayu
Terbahagi kepada dua kertas, objektif dan subjektif. 02/1 Kertas Satu melibatkan 40 soalan objektif untuk menguji pelajar dari segi tatabahasa dan sastera. Terdapat:

• 7 soalan berdasarkan pengetahuan perkataan
• 7 soalan mencari kesalahan ayat
• 3 soalan mengenai penggunaan sesuatu perkataan dalam ayat
• 4 soalan mengenai ayat yang sesuai menggantikan ayat bergaris
• 3 soalan mengenai jawapan yang sesuai menggantikan ayat diberi
• 3 soalan mencari ayat yang betul
• 3 soalan berdasarkan peribahasa
• 10 soalan komponen sastera berdasarkan antologi-antologi yang dikaji di Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3

02/2 Kertas dua pula mengandungi 4 bahagian iaitu:

• Bahagian A(i) : Ringkasan, 20 markah
• Bahagian A(ii) : 3 soalan berdasarkan petikan ringkasan, soalan pertama menanyakan maksud rangkai kata, soalan kedua menanyakan soalan yang mempunyai jawapan dalam petikan dan soalan ketiga menanyakan soalan berdasarkan pendapat pelajar, 10 markah
• Bahagian B : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan/Gambar, 20 markah
• Bahagian C : Karangan Pilihan, pelajar perlu memilih salah satu tajuk daripada lima tajuk yang diberikan dan membuat karangan lengkap melebihi 180 patah perkataan, 40 markah
• Bahagian D : Kajian Novel, 10 markah

Novel Tahap PMR:

• Sukar Membawa Tuah (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 Zon A mulai tahun 2010)
• Bukan Duniaku (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 Zon B mulai tahun 2010)
• Hikmah (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 Zon C mulai tahun 2010)
• Istana Menanti (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 Zon D mulai tahun 2010)
• Lestari Bukit Menghijau (Digunakan oleh pelajar tingkatan 2 Zon B mulai tahun 2011)
• Di Sebalik Wajah (Digunakan oleh pelajar tingkatan 2 Zon D mulai tahun 2011)
• Erti Sebuah Pengorbanan (Digunakan oleh pelajar tingkatan 2 Zon C mulai tahun 2011)
• Wira Persona Avatari (Digunakan oleh pelajar tingkatan 2 Zon A mulai tahun 2011)
• Panas Salju
• Ekspedisi
• Kanang: Cerita Seorang Pahlawan
• Merdeka! Merdeka!

Antologi Tahap PMR:

• Kasut Kelopak Jantung (Digunakan oleh semua pelajar tingkatan 1 mulai tahun 2010)
• Gema Sepi Gadis Genius (Digunakan oleh semua pelajar tingkatan 2 mulai tahun 2011)
• Anak Bumi Tercinta

Hasil tambah kedua-kedua kertas ialah 140:
Hasil Tambah Markah Pelajar/140 X 100 = Markah Sebenar Pelajar
Bahasa Inggeris
Terbahagi kepada dua kertas. 12/1 Kertas Satu melibatkan soalan objektif untuk menguji pelajar dari segi tatabahasa (Grammar), sastera (Literature) dan pemahaman (Comprehension). Terdapat:

• 10 soalan berdasarkan gambar/stimulus (Graphics/Stimuli)
• 8 soalan memenuhi perkataan tertinggal dalam petikan berdasarkan jawapan yang diberikan (Rational Cloze)
• 6 soalan mencari makna terdekat (Closest in Meaning)
• 10 soalan berdasarkan petikan (Comprehension)
• 6 soalan sastera Tingkatan Satu (Short Stories and Selected Poems)

12/2 Kertas Dua mengandungi tiga bahagian iaitu:

• Bahagian A: Karangan Berpandu (Guided Composition), 30 markah
• Bahagian B: Ringkasan (Summary), 10 markah
• Bahagian C: Karangan Novel (Literature), 10 markah

Novel Tahap PMR:

• The Boscombe Valley Mystery (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 [Zon Selangor,WP Kl, Negeri Sembilan dan Melaka] mulai tahun 2010)
• Journey To The Centre Of The Earth (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 [Zon Johor, Pahang, Terengganu, Sabah, Sarawak dan WP Labuan] mulai tahun 2010)
• Black Beauty (Digunakan oleh pelajar tingkatan 1 [Zon Perlis, Kedah, Pulau Pinang, Perak dan Kelantan] mulai tahun 2010)
• Dr. Jekyll and Mr. Hyde
• The Prisoner of Zenda

Antologi Tahap PMR:

A Collection of Poems, Short Stories and Drama Form 1 to Form 3
Hasil tambah kedua-dua kertas adalah 90, Hasil Tambah Markah Pelajar/90 X 100 = Markah Sebenar Pelajar
Matematik50/1,50/2
Terbahagi kepada dua kertas. Kertas satu melibatkan 40 soalan objektif, 40 markah dan Kertas Dua melibatkan 20 soalan subjektif, 60 markah. Hasil tambah dua kertas adalah 100.
Sains55/1,55/2
Terbahagi kepada dua kertas. Kertas satu melibatkan 40 soalan objektif, 40 markah dan Kertas Dua melibatkan 5-7 soalan eksperimen atau rajah. Hasil tambah dua kertas adalah 100.
Geografi23/1
Melibatkan satu kertas yang mengandungi 60 soalan objektif, 100 markah (Bilangan Soalan Betul/60 X 100)
Sejarah21/1
Melibatkan satu kertas yang mengandungi 60 soalan objektif, 100 markah (Bilangan Soalan Betul/60 X 100)
Kemahiran Hidup
Melibatkan satu kertas yang mengandungi 60 soalan objektif, 30 Teras, 30 Elektif, 100 markah (Bilangan Soalan Betul/60 X 100) Elektif-elektif: 76/1 Pilihan 1: Kemahiran Teknikal 77/1 Pilihan 2: Ekonomi Rumah Tangga 78/1 Pilihan 3: Pertanian 79/1 Pilihan 4: Perdagangan dan Keusahawanan

Pendidikan Islam
Melibatkan dua bahagian, satu bertulis jawi dan satu bertulis rumi, Bahagian A mengandungi 2 soalan yang terbahagi pula kepada dua bahagian, pelajar perlu memilih satu soalan dan menjawab semua bahagian di dalamnya, Bahagian A melibatkan topik Tilawah dan Hadis. Bahagian ini mempunyai 20 markah. Bahagian B mengandungi 4 bahagian, iaitu, Akidah, Ibadah, Sirah dan Akhlak. Semua wajib dijawab, bahagian ini mempunyai 80 markah. Hasil tambah kedua-dua bahagian ialah 100.
Bahasa Cina
Terbahagi kepada dua kertas, objektif dan subjektif. 32/1 Kertas Satu melibatkan 40 soalan objektif untuk menguji pelajar dari segi tatabahasa, prosa moden dan prosa klasik. Terdapat:

• 3 soalan berdasarkan pemahaman bahan rangsangan
• 7 soalan berkaitan tatabahasa, aspek yang diuji termasuklah: HanYuPinYin, Gaya Bahasa, Peribahasa, Ayat Majmuk, Penggunaan Fungsi Kata yang Betul
• 3 soalan mengisi tempat kosong dalam petikan menggunakan perkataan yang paling sesuai/tepat
• 10 soalan berdasarkan 2-4 petikan pemahaman prosa moden
• 10 soalan berdasarkan 2-4 petikan pemahaman prosa klasik
• 7 soalan berdasarkan Pepatah Cina Terpilih yang dipelajari di Tingkatan Peralihan hingga 3

02/2 Kertas dua pula mengandungi 4 bahagian iaitu:

• Bahagian A(i) : Penulisan Kaligrafi, 6 markah
• Bahagian B : Ringkasan, 10 markah
• Bahagian C : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan/Gambar, 14 markah
• Bahagian D : Karangan Pilihan, pelajar perlu memilih salah satu tajuk daripada lima tajuk yang diberikan dan membuat karangan lengkap melebihi 220 patah perkataan, 30 markah

Hasil tambah kedua-dua bahagian ialah 100.

Skop dan Topik-Topik Tahap PMR

Subjek Matematik Tahap Topik Tingkatan 1 Whole Numbers / Nombor Bulat Number Patterns and Sequences / Corak dan Aliran Nombor Fractions / Pecahan Decimals / Perpuluhan Percentages / Peratus Integers / Nombor Positif dan Negatif I (Nombor Penuh) Algebraic Expressions / Ungkapan Algebra I Basic Measurements / Ukuran Asas Lines and Angles I / Garisan Dan Sudut I Polygons I / Poligon I Perimeter and Area / Perimeter dan Luas Solid Geometry I / Geometri Pepejal I Tingkatan 2 Directed Numbers / Nombor Positif Dan Negatif II (Nombor Berpandu) Squares, Square Roots, Cubes, Cube Roots / Padu, Asas Padu, Persegi, Asas Persegi Algebraic Expressions II / Ungkapan Algebra II Linear Equations I / Persamaan Linear Ratios, Rates and Proportions I / Nisbah, Kadar dan Pembahagian Pythagoras Theorem / Teorem Pythagoras Constructions / Pembinaan Coordinates / Koordinat Loci in Two Dimensions / Lokus Dalam Dua Matra Circles I / Bulatan I Transformations I / Transformasi I Solid Geometry II / Geometri Pepejal II Statistics I / Statistik I Tingkatan 3 Lines and Angles II / Garisan dan Sudut II Polygons II / Poligon II Circles II / Bulatan II Statistics II / Statistik II Indices / Indeks Algebraic Expressions III / Ungkapan Algebra III Algebraic Formulae / Rumus Algebra Solid Geometry III / Geometri Pepejal III Scale Drawings / Lukisan Skala Transformations II / Transformasi II Linear Equation II / Persamaan Linear II Linear Inequalities / Persamaan Tidak Linear Graphs of Function / Graf Fungsi Ratios, Rates and Proportions II / Nisbah, Kadar dan Pembahagian II Trigonometry / Trigonometri Subjek Sains Tahap Topik Tingkatan 1 Introduction to Science / Pengenalan Kepada Sains Cell As a Basic Unit of Life / Sel Sebagai Unit Asas Dalam Kehidupan Matter / Jirim Variety of Resources on Earth / Kepelbagaian Sumber di Bumi The Air Around Us / Udara di Sekeliling Kita Sources of Energy / Sumber Tenaga Heat / Haba Tingkatan 2 The World Through Our Senses / Dunia Melalui Deria Kita Nutrition / Nutrisi Biodiversity / Biokepelbagaian Interdependence Among Living Organisms / Saling Kebergantungan Antara Organisma Hidup Water and Solution / Air dan Larutan Air Pressure / Tekanan Udara Force / Daya Support and Movement / Sokongan dan Pergerakan Stability / Kestabilan Simple Machine / Mesin Ringkas Tingkatan 3 Respiration / Respirasi Blood Circulation and Transport / Peredaran dan Pengangkutan Darah Excretion / Perkumuhan Reproduction / Pembiakan Growth / Pertumbuhan Land and its Resources / Tanah dan Sumbernya Electricity / Keelektrikan Generation of Electricity / Penjanaan Elektrik Stars and Galaxies / Bintang dan Galaksi Space Exploration / Penerokaan Angkasa Lepas Subjek Geografi Tahap Topik Tingkatan 1 Kedudukan Arah Skala dan Jarak Graf Peta Bentuk Muka Bumi Potensi dan Halangan Bentuk Muka Bumi terhadap Kegiatan Manusia Kesan Kegiatan Manusia terhadap Alam Sekitar Pergerakan Bumi Dalam Sistem Suria serta Pengaruhnya terhadap Cuaca dan Iklim Pengaruh Cuaca dan Iklim terhadap Kegiatan Manusia Pengaruh Manusia terhadap Cuaca dan Iklim Jenis dan Taburan Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelbagai Jenis Tumbuhan Semula Jadi Kepentingan Tumbuhan Semula Jadi di Malaysia Kesan-kesan Kegiatan Manusia terhadap Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Pemeliharaan dan Pemuliharaan Tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar Tingkatan 2 Kedudukan Arah Skala Dan Jarak Graf Rajah Peta Taburan Penduduk Perubahan Penduduk Migrasi Penduduk Kesan Perubahan Penduduk terhadap Alam Sekitar Hubungan Kependudukan dengan Sumber Petempatan Pembandaran Keperluan Pengangkutan dan Perhubungan Awal Perkembangan Sistem Pengangkutan Perkembangan Sistem Perhubungan Tingkatan 3 Kedudukan Arah Skala dan Jarak Graf Carta dan Rajah Peta Sumber-sumber Utama Taburan Pelbagai Sumber Kepentingan Pelbagai Sumber Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar Pengurusan Sumber Kegiatan Ekonomi Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi Sumbangan Kegiatan Ekonomi terhadap Pembangunan Negara Kesan Kegiatan Ekonomi terhadap Alam Sekitar Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi terhadap Alam Sekitar Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa Subjek Sejarah Tahap Topik Tingkatan 1 Sejarah dan Kita Zaman Prasejarah di Malaysia Kerajaan Awal di Asia Tenggara Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka Kegemilangan Melaka Kemerosotan Melaka Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka Kerajaan Negeri-Negeri Melayu Warisan Kesultanan Melayu Sarawak Sabah Tingkatan 2 Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British British Mengeksploit Ekonomi Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatan Bangsa Kebangkitan Semangat Kebangsaan untuk Mengangkat Martabat Bangsa Tingkatan 3 Pemerintahan Jepun di Negara Kita Malayan Union dan Persekutuan Tanah Melayu Ancaman Pengganas Komunis dan Perisytiharan Darurat 1948 Kerjasama Antara Kaum ke Arah Kemerdekaan Detik-detik Perisytiharan Kemerdekaan 31 Ogos 1957 Perubahan Pentadbiran ke Arah Berkerajaan Sendiri di Sarawak dan Sabah Gagasan Persekutuan Malaysia Perjanjian dan Perisytiharan Malaysia Subjek Kemahiran Hidup Tahap Topik Tingkatan 1 Teras Organisasi Bengkel dan Keselamatan Reka Bentuk dan Penghasilan Projek I Elektrik I Kerja Paip Jahitan Tanaman Hiasan I Kemahiran Teknikal Elektrik Asas Elektromekanikal Perniagaan dan Keusahawanan Tingkatan 2 Teras Reka Bentuk dan Penghasilan Projek II Elektronik I Lukisan Teknik Masakan Tanaman Hiasan II Kemahiran Teknikal Lukisan Teknik Elektronik Perniagaan dan Keusahawanan Tingkatan 3 Teras Reka Cipta Elektrik II Elektronik II Tempat Kediaman Kemahiran Teknikal Elektronik Enjin Konsumerisme Semua Ekonomi Rumah Tangga Pertanian Perdagangan Subjek Pendidikan Islam Tahap Topik Tingkatan 1 Tilawah Al-Quran Menjana Kecermelangan Hidup Mencontohi Kepatuhan Malaikat Berbudi dan Berbakti Cara Hidup Mukmin Sabar Menghadapi Ujian Allah S.W.T. Makanan yang Halal dan Haram Menurut Islam Kepentingan Doa Dalam Hidup Mukmin Arak dan Judi Memusnahkan Kehidupan Keagungan dan Kekuasaan Allah S.W.T. Berpegang Teguh dengan Agama Allah S.W.T. Sifat-sifat Allah S.W.T. Hadis Pengenalan Hadis Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin Ilmu Pengetahuan Asas Kejayaan Akidah Konsep Akidah Asas Akidah Islam Konsep Muslim dan Mukmin Rukun Iman Teras Akidah Islam Dalil Kewujudan Allah S.W.T. Ibadah Fardu Ain dan Fardu Kifayah Bersuci Asas Kebersihan Solat Solat Jumaat Solat Sunat Tahiyatul Masjid dan Solat Sunat Rawatib Sirah Masyarakat Arab Sebelum dan Selepas Islam Riwayat Hidup Rasulullah s.a.w. Kejayaan Rasulullah s.a.w. Meletakkan Asas Akidah yang Kukuh Strategi Perjuangan Rasulullah s.a.w. di Makkah Hijrah Rasulullah s.a.w. ke Madinah Kunggulan Perjuangan Tokoh-tokoh Islam Akhlak Adab Menjaga Fitrah Lelaki dan Perempuan Adab Berkawan Adab kepada Ibu Bapa Adab Bergaul dengan Keluarga Adab Berguru Adab Menuntut Ilmu Adab Menjaga Harta Sekolah Adab Membaca Al-Quran Tingkatan 2 Tilawah Hidayah Sumber Kebahagiaan Ilmu Penyuluh Kehidupan Menginsafi Kekuasaan Allah S.W.T. Menghargai Sunatullah Perpaduan Asas Kesejahteraan Dakwah Tanggungjawab Bersama Segera Bertaubat dan Beristighfar Mencontohi Dakwah Rasulullah s.a.w. Hadis Mencegah Kemungkaran Tanggungjawab Bersama Sedekah Pemangkin Kesejahteraan Akidah Beriman kepada Asma al-Husna Kesan Beriman kepada Allah S.W.T. Beriman kepada Malaikat Beriman kepada Kitab-kitab Suci Ibadah Solat Qasar dan Jamak Puasa Menjana Keperibadian Muslim Menghayati Bulan Ramadhan Zakat Fitrah Sirah Saidina Umar Al-Khattab r.a. Pentadbir Ulung Saidina Uthman Bin Affan r.a. Korporat Dermawan Saidina Ali Bin Abu Talib k.w. Pemuda Berani Saidina Hamzah Bin Abdul Mutalib r.a. Pahlawan Terbilang Saidina Abu Hurairah r.a. Perawi Hadis Saidina Abdul Rahman Bin Auf Usahawan Berwawasan Kepimpinan Rasulullah s.a.w. di Madinah Akhlak Nikmat dan Musibah Ujian Kehidupan Menghayati Adab Berjiran Menjaga Maruah Diri Menjana Keharmonian Hidup Memelihara Kesucian Masjid dan Surau Memelihara Kesucian Mashaf Doa Penyeri Kehidupan Wawasan Beribadat Tingkatan 3 Tilawah Memohon Keampunan dan Rahmat Allah S.W.T. Meyakini Hari Kebangkitan Memanfaatkan Anugerah Allah S.W.T. Mengingati Allah S.W.T. Menenangkan Hati Menunaikan Kewajiban Solat Jumaat Hadis Amalan Kebajikan Mukmin Adab kepada Binatang Akidah Beriman kepada Rasul Beriman kepada Hari Akhirat Beriman kepada Qada' dan Qadar Ibadah Solat Ketika Sakit Solat Sunat Aidilfitri dan Solat Sunat Aidiladha Solat Sunat Hajat Solat Sunat Tahajud Pengurusan Jenazah Satu Kefarduan Zakat Harta Sirah Kunggulan Perjuangan tokoh-tokoh Kepimpinan Rasulullah s.a.w. di Madinah Pembukaan Kota Makkah Akhlak Adab Dalam Hubungan Sosial Adab terhadap Ibu Bapa Adab Berpidato

Kemungkinan dimansuh

Pada 20 Jun 2010, Kementerian Pelajaran Malaysia yang diwakili oleh menterinya, Tan Sri Muhyiddin Yassin membayangkan kemungkinan akan memansuhkan Ujian Pecapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) di masa hadapan.
Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata beliau melihat ada kewajaran untuk berbuat demikian kerana aspek pembelajaran ketika ini dilihat lebih berorientasikan kepada peperiksaan sehingga tujuan utama untuk memberikan pendidikan holistik tidak dapat dilakukan sepenuhnya. PMR dan UPSR mungkin dijadikan sebagai penilaian pencapaian pelajar di peringkat sekolah sahaja, dan bukannya sebagai peperiksaan awam.

adik2 boleh layari web nie :

http://ms.wikipedia.org/wiki/Penilaian_Menengah_Rendah

bestnye .....

 kemahiran hidup...jom kita pelajari bersama2..




 


http://smktta.tripod.com/kuri/kh-h-t1.pdf

study...study...study....

http://www.malaysian-ghost-research.org/education/files/sukatan/sejarah/hsp_sejarah_ting1_2_31.pdf

bank soalan

http://www.banksoalanspm.com/Download2.html

mari kita belajar semula....

http://pgc070017.wikispaces.com/file/view/hsp_bm_f1.pdf

Iman Mutiara Hidup Tg 5

http://docs.google.com/Edit?docid=dg6wq7wn_8cwj3pzc7

AKIDAH

1. IMAN MUTIARA HIDUP

1.       Maksud iman                           i.      Bahasa : ¨       Mengiktiraf, mengakui dan membenarkan sesuatu tanpa mendustakannya                         ii.      Istilah : ¨       Membenarkan dengan hati, mengikrarkan dengan lidah dan mengamalkan dengan anggota 2.       Mejelas bagaimana iman boleh bertambah dan berkurang                           i.      Iman berkait rapat dengan amalan seseorang                         ii.      Banyaknya amalan kebaikan, menunjukkan iman individu tersebut kian meningkat. Begitu juga sebaliknya                        iii.      Iman seseorang boleh bertambah dengan melakukan ibadat dan ketaatan serta meningkatkan ilmu. Iman boleh berkurang apabila seseorang melakukan maksiat. 3.       Menghurai ciri-ciri orang yang mempunyai iman yang kuat                           i.      Mempunyai ilmu pengetahuan tentang Allah dan rasulnya                         ii.      Banyak melakukan ibadat sunat disamping ibadat-ibadat wajib                        iii.      Melazimi zikir kepada Allah dan selalu berfikir tentang kebesaran Allah

4.       Maksud kemanisan iman                           i.      Berasa gembira dalam melakukan ibadat, sanggup menanggung kepayahan demi mendapat keredhaan Allah dan rasulnya serta mengutamakan Allah dan rasulnya lebih daripada harta benda dunia 5.       Merumus ciri-ciri orang yang mendapat kemanisan iman                           i.      Cinta kepada Allah dan rasulnya lebih daripada segalanya                         ii.      Mengasihi sesama manusia kerana Allah                        iii.      Benci kepada kekufuran sebagaimana benci jika dicampakkan kedalam api neraka